《新课标背景下利用创客教育提升计算思维能力的有效策略研究》课题研究
深圳市宝安区教育科学“十四五”规划2021年度课题《新课标背景下利用创客教育提升计算思维能力的有效策略研究》自2021年11月立项以来，课题组成员积极开展研究工作，集体备课，意图在课堂教学中渗透创客教育，课堂内容中融入计算思维，主要研究活动有：
1.课题组积极开展微课和课例制作，辅助日常教学。课题组已完成微课2节，分别是《数据的输入与输出》制作人：朱梅；《你了解算法吗？》制作人韩雅男（深圳市沙井中学）；课例6节，其中3节已被深圳市教育云资源平台收录。
2.课题组带领部分学生开展编程无人机等创客活动，并成功指导2名同学参与宝安区创客节无人机迷宫赛，分别获得高中组一等奖和三等奖；
3.课题组积极参与全国创客教育沙龙活动，积极学习全国教育专家的创客教育经验；
4.课题组积极开展理论研究，文献研究和资料分析整理，并发表论文一篇《信息技术课堂发展学生计算思维能力的探索与实践——以编程一小时活动为例》，在《广东教学报》2022 年 1 月 21 日第 3838期发表，国内统一连续出版物号：CN44-0702/F，并在龙源期刊网全文收录。
5.课题组各级开展命题研究，在并宝安区信息技术命题比赛中获得高中组一等奖2人，三等奖2人，深圳市信息技术命题比赛高中组二等奖1人。
（图/文：罗荣）
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