宝教通

打造追梦团队 绽放生命异彩

----西乡中学初中部物理科组

各位同行、领导、专家，大家好！

我是西乡中学物理科组长许忠强。近年来，在市区教科院、学校的关注、指导和支持下，我们科组取得了一些成绩。接下来，我从以下三个方面汇报我校科组工作，请批评指正。

一、近五年教育教学质量

二、学科教研基本情况及成效

三、后期规划及措施

一、近五年教育教学质量

近五年中考成绩一览表

数据说话，各项指标均能超过全市平均值，但同时给我们提出严峻的挑战！

这也正是我们狠抓教研、努力探索和践行高效课堂的动力所在！

二、学科教研基本情况及成效

（一）科组基本情况

我们科组由14名专任教师组成，其中高级教师3人，中级教师4人，硕士学历6人，平均年龄35.1岁。

附：教师基本情况一览表

几年来，我们科组以进一步推进课程改革为核心，以提升学生物理核心素养为己任，以课堂教学为研究重点，强化对校本教研的关注和探索，积极开展教研活动，通过培训交流等活动努力提高教师业务水平。目前已经成为一个师资稳定、富有朝气、教师有特长、教学有特色、工作高效、制度完善、凝聚力强的科组。

（二）科组教研基本情况

1.和谐出生产力、目标聚战斗力

我始终认为，和谐的人际关系是第一生产力！共同的目标最能凝聚人心，提高团队战斗力。鉴于此，我和科组行政聂立华主任会关注关心每一位科组成员，不仅是工作，更多的是生活，包括大事小情、家长里短，比如中年老师家里老人孩子是不是康健？年轻老师谈朋友了没？等等。工作上，则适时制定目标，让大家劲往一处使。

2.精诚合作，狠抓集体备课

每周四下午的科组教研活动时间，备课组长都会提前认真备会并形成书面材料。一般议程为：

（1）上周各项工作完成情况及反思、下周各项工作计划（教学进度交流、反思和补救措施，学生知识点落实情况、作业情况反馈、周末作业命题反馈、培优辅差反馈……）

（2）需要重点讨论的问题（落实上级文件精神、各种比赛、各种活动安排……）

（3）主发言人谈下周每节课的教学安排及细节，人人发言，分享思想，使每个成员（特别是年轻教师）教学能力不断提升。

不仅如此，每个科组成员都必须在集备的基础上，结合自身特点、班级基础和个别差异进行二次备课、甚至三次备课，使每个老师在每节课前都做到有的放矢，有效提高教学的实效性。

几年来，周周集备，风雨无阻，实实在在提高了教师组织与实施能力、评析能力、专题研讨能力及撰写能力。

3.与时俱进、善学善研，努力自我提升

善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。通过理论学习、听评课等活动，着力把每一位老师打造成科研型教师。科组内认真开展听、评课活动，每位教师每学期至少一次校级公开课。每位老师都必须参与并做好记录。评教、评学活动中，所有教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。

我们还及时总结教学工作的“得”与“失”，抓住学生身、心特点，不断改进教学工作，使学生始终保持对物理学习的浓厚兴趣；组织教师积极撰写教学案例和论文，踊跃投稿。

4.凸显实验特色，助力课堂教学

怎样让课堂焕发生机和活力？如何让学生深入体验和感受物理的魅力？如何在合作、探究中爱上物理？……

初三备课组提出并实践了以实验为主节点“实验—反思和改进—应用和提升”的初三第一轮课堂复习模式。

不仅如此，我们已形成以实验为主题的系列“特色”活动：

A．初二学生利用暑假自购电学实验器材，自主学习并完成九个电学基本实验，并评优表彰、展板（已连续举行五届）；

B．每年分别举行一次师、生实验操作技能大赛（已举行三届）；

2018年，我校主动承担并完美举办了市物理教师实验操作技能大赛宝安区选拔赛。

2019、2020、2021连续三年，我校蔡婷老师均能录制中考实验操作视频，为全区物理老师提供参考。

5.青蓝工程，促进新手成长

物理科组年轻教师较多，而且几乎每年都有新鲜血液加入。他们是科组的希望和未来。为了让他们快速成长，科组扎实开展“青蓝工程”，为每个青年教师找师傅，将阶段性检查和验收落到实处。

近几年来、周晓婷、蔡婷、徐良敏、张雨晴、李艳琴、潘代新等一大批年轻教师在聂立华、许忠强等老师引领下迅速走向成熟，成长为科组骨干力量！

6.抓住机遇，实现自我价值

在西中物理科组，大家都戏称科组长许忠强为“黄世仁”。因为他对年轻教师要求极高，除了搞好教学本职工作外，还“逼”着他们参加所有可以参加的竞赛或活动。

公开课、命题大赛、微课大赛、外出学习等，应参必参。

几年来，周晓婷、蔡婷、徐良敏、李艳琴等一批优秀年轻教师在宝安区甚至深圳市屡屡获奖，在自我提升的同时真正实现自我价值，绽放异彩。请欣赏视频。

7.交流提升，引用他山之石

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为此，物理科组“送出去、请进来”，加强与兄弟学校的交流，见识不同的教育理念，不断反思、改进已有观念和方法，提升自我、提升教育教学教研质量。

几年来，陆续有蔡婷、徐良敏、周晓婷等老师，到海湾中学、康桥书院、海滨中学等兄弟学校进行中考复习交流、同课异构等活动；

（三）科组教研获奖情况

首先是科组获奖:区级示范教研组、区级好科组一等奖、市级在线教学先进科组

接着是获得市级以上奖励的五位老师获奖展示：李艳琴老师、许忠强老师、蔡婷老师、徐良敏老师、周晓婷老师。

最后是全体科组成员获奖汇总表。

四年来，科组获得市级荣誉一次、区级荣誉两次；科组成员省级获奖3人次，市级获奖14人次，区级获奖73人次，共计90人次。平均每位成员获区级以上奖励6次以上。

三、后期目标规划及措施

（一）团队建设多激励

1．师德建设：重师德、讲敬业、严纪律、强责任

2．氛围形成：让学习成为生活方式

3．青年教师：一年合格、三年胜任、五年成熟、八年成名

（二）课程教学重高效

目标：

1.形成多类型教学模式；

2.探索高效课堂；

3.狠抓常规管理，狠抓落实；

4.重视过程性评价。

思路及措施：

1．完善教学模式

八年级完善新授课、习题课、实验课教学模式改进；九年级承担复习课、试卷讲评课教学模式改进；采用公开课展示、校内推广等方式，力争形成经验性论文并发表。

2．践行高效课堂

集体备课先上先导课，优化课堂。

3．狠抓常规管理

特别是狠抓“双减”形势下的作业优化，把培养学生核心素养放在首位。

4．优化实验教学

（1）实现实验教学的五个转变： 变教师演示为学生演示；变演示实验为边讲边实验或学生实验； 变验证性实验为探究性实验； 变单一性实验为开放性实验； 变操作性实验为学生设计实验；

(2)延伸实验教学的时间和空间，成立课外实验活动小组；定期开放实验室，开展实验小专题研究性学习；开展家庭小实验活动。

(3)继续执行每学年一次的师、生实验竞赛；

（三）校本教研创特色

目标：让校本教研成为促进教师专业成长的主阵地，让校本教研有特色、有创新，成为学校的一面旗帜。

措施：

1.创造条件让青年教师积极参加各级教研活动，在教学实践和研究中提高；

2．集体备课，资源共享，发挥一课一研的作用；

3.上好各类公开课：汇报课、规范课、展示课、示范课等；

4．积极参与各级各类比赛；

5.制度保障。进一步完善科组各项规章制度，提高教研效率与质量。

提高教师的素质与水平，关系到教育教学的实效。我们将勤学笃行，努力成为团结奋进、不断创新的高素质团队！