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——新课程新教材生物学科示范科组建设工作学期总结

2022-2023学年第一学期生物科组抓住新课标、新教材、新高考的机遇与挑战，通过任务驱动，共建师生成长平台，从课堂教学模式构建、新课标课程体系建设、骨干教师队伍建设等方面完成示范科组建设工作，全面提升课堂教学效率，提高生物学科新课程新教材实施质量。

一、工作目标与任务完成总体情况

（一）工作目标与任务

1.继续完善西乡中学示范科组建设

2.高中生物新教材课程体系更完备，适合新课程新高考需求，提升主题教研活动质量。

3.骨干教师队伍、名师队伍建设有成效。

（二）完成总体情况

本学期科组教师教育教学竞赛获区二等奖1人次，区三等奖1人次。成功申报区立项课题二项。参加区级主题教研活动3次，市级主题教研活动4次，省名师工作室教研活动4次，科组开展各级别公开课9节，市托底工程2节，区级公开课及微课4节，校级公开课3节。高三年级备考成绩突出，高一、高二期中联考成绩优异。

二、重点工作与成效

1.构建学科课堂教学模式，打造优质高效课堂

高中生物新教材注重学生空间想象能力的培养、注重知识与技能的灵活掌握和实际运用，情境引领下的课堂参与模式，注重科任教师和学生双方主体能动性的发挥，注重教师和学生之间的双向互动，是知识在情境预设、情境剖析、情境生成的过程中得以展开和升华，真正实现了学生由陌生到熟悉、从无知到有知、从无为到有为的转变。高一、高二新教材使用年级积极开展学案导学下的情境化教学的摸索与创新。

2．搭台子、压担子，促教师快速优质成长

西中生物科组青年教师个人素质出众，科组通过各级各类教科研比赛和交流活动提高教师的教科研能力，促青年教师成长。在省、市、区各级教师基本功大赛、教师技能大赛，命题大赛中科组青年教师取得耀眼成绩，为了达到以研促教的目的，科组也顺利承办开展了新教材课堂教学展示等一系列高水平教研活动，人教社副总编辑、国家中学生物课程标准研制组核心成员赵占良教授等多位高水平专家来我校进行指导交流。孟杨杨老师成功申报了宝安区规划课题，提升科组的教科研能力。在各级名师工作室的带动下，西中生物学科名师工作室各项工作有序开展，科组教师在本学年的各级各类新课标新教材教学竞赛及教研活动取得了耀眼成绩。青年教师基本功大赛董琳荣获宝安区二等奖，荣获周卉芳宝安区三等奖；孟杨杨以《光照强度对光合作用的影响》为主题进行了区级公开课等。

3.重学生素养提升  完善和优化生物课程体系

通过内部反思和向外取经，优化已有校本课程、精心打造精品课程；积极钻研开发更多具有生物学科特色的校本课程，从而完善具有西中特色的生物课程体系。一年我们来在开足开好必修实验的同时，还积极开设选修、校本课程实验，让学生亲自动手参与泡菜的制作、酿造葡萄酒、体验酵母菌在生活的应用；开设《热点追击—基因编辑》、《认识身边的植物》、《做个注重食品安全的吃货》等深受学生喜欢的校本课程，加深了学生对生命的理解与尊重，更真切感受到生物学的魅力！学生模型大赛的组织，极大调动了学生主动学习的热情，未来我们将打造更丰富且多元化的的课程体系，充分调动学生兴趣，在教学中努力让学生习得知识，体验过程，领悟方法，训练思维，养成科学态度，提升生物学核心素养！

三、挑战与对策

示范科组建设开展一年来，新教材使用年级全情投入，致力于课堂教学模式的改变，夯实集体备课的效果，老师们积极参加各级各类新教材教研活动，在交流中不断提高教研水平。科组有5位青年教师加入区级以上名师工作室，许远老师被聘为宝安区兼职教研员，教师队伍建设初见成效，课程建设如期开始，但因为受疫情等客观因素影响，教研交流方式受限，学生社团活动开展也较为单一，科组科研实力还需要进一步加强，增加高级别课题的申报，高水平、教研活动的开展。“志不求易者成，事不避难者进”，在新课标新教材的推动下，西中生物科组建设不会停下脚步，抓实课堂教学，做强学科特色，早日成为市区的示范科组。

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭！