宝教通

一、项目在学校的普及情况

根据中央7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，制定了西乡中学教学常规导引，使学校体育教学模式一体化。学校按照要求初中每周3课时，高中每周2课时，开全、开齐课时，保质保量上好体育课。

除开足、开好体育与健康课程之外，在课外体育锻炼方面，我们坚持开展多姿多彩的课外体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生的锻炼意识和体质。在课外体育活动的开展中，我们坚持做到了“全面性、经常性、长效性、有序性”。为了确保学生每天活动时间不少于1小时，我们采取了以下措施：一是确保学生的课间活动和住读生的课余活动时间。二是落实了体育大课间活动，以田径跑操为主；三是开展第二课堂活动，让学生走出教室，参加拳击、田径、跆拳道、篮球、乒乓、羽毛球、跳绳等各类体育活动。下午第9节为全校兴趣活动课，要求指导教师到位，为学生发展兴趣爱好提供必要的辅导。

二、人才输送情况（市一级及以上训练单位、高校运动队输送人才情况，体育特长生考入国内双一流大学情况）

我校积极向上级体育部门、高等院校输送体育后备人才，以向高等院校输送人才为例，在术科通过率、优秀率、双过线率、录取率等指标上，我校在稳居前列。

           2021届田径、跆拳道录取情况

三、参赛获奖情况

我校拳击队参加了国家级、省级及市级五项赛事，组织了一次区级赛事。2021年广东省青少年拳击锦标赛；2银2铜4个第五名团体总分第二名。2021年深圳市第十届运动会拳击比赛；11金9银12铜团体总分第一。

2021年7月参加广东省中学生跆拳道锦标赛获得，2个第一名4个第二名、3个第三名，传统高中组团体总分第二名。2021年8月参加深圳市第十届运动会跆拳道比赛及空手道比赛获得，1个第一名3第二名、3个第三名、1第四名，分别获团体总分第四名和团体总分第二名。2021年9月参加宝安区中小学生跆拳道比赛获得4个第一名、1个第二名、3个第三名、2个第五名。高中组团体总分第二名。11月份参加宝安区体彩杯跆少年儿童跆拳道锦标赛获获得4个第一名、4个第二名、2个第三名。获U17组团体总分第一名。

2021年参加广东省中学生田径锦标赛，达国家二级标准2人，协办2021年宝安区中小学生田径运动会。11月4日-7日，2021年宝安区第27届中小学生田径运动会在我校隆重举行。本次比赛由宝安区教育局、宝安区文化广电旅游体育局主办，我校高中部承办，55个参赛单位，近1200名运动员，参与了3个组别、18个项目的比赛。我校作为承办单位，赛前多次进行研讨，对场地进行了周密的排查，对器材设施进行了及时补充，为保障了运动会顺利进行，抽调专人责运动会的后勤保障、交通安全、医疗防疫等。经过4天的激烈角逐，运动会取得了运动成绩和精神文明的双丰收。有6人次破区记录，72名运动员达到国家二级，运动员以昂扬的斗志、饱满的热情投入到比赛中，充分展现了我区中小学生朝气蓬勃、奋勇进取的精神风貌，出色的阐释了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神。

初中部排球队，采用初一队伍，利用周末、假期训练，克服诸多困难，参加2021年宝安区中学生排球赛，女子取得第二，男子取得第三。

四、存在问题（困难）和意见建议

（一）优秀队员的吸收存在一定困难

现有的体育特色团队或自主招生模式有利于遴选录取综合性体育特长学生，即文化较好、同时体育较好的学生。但是一个学校、一支队伍的发展从某些层面来看，需要具有体育专长突出的学生，但是现有机制较难录取到此类学生，特别是前几年文化分降低40-50分的情况。2020年开始采用设定文化体育控制分数线的模式，大为改观，但是仍然较难以录取体育突出文化较为一般的学生，需要注意此类也是我们发展体育特色的突破口。

（二）再教育机制需要更完善

专业教师或教练员参加再教育，特别是体育专项训练与竞赛方面存在一定的不足。一方面建议增加此类培训的数量，期望让此类培训深圳；另一方面体育专项教师或教练员之前创造更多沟通渠道；再者走出去，让基层教师或教练员到项目开展出色的地方实地考察取经。

（三）现实条件困境

因近两年诸多竞赛相继取消，对学生参与的频次影响较大，也直接导致取得运动员等级证的机会大大减少，进一步影响运动员输送。希望上级部门可以适时地创造条件，为运动员日后出入提供更多的机会，也促进传统（高水平）运动项目健康发展。

(文：孙超）