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——语文科组课题论证会

3月15日，西乡中学语文科组市、区规划立项课题开题论证会在高中部四楼会议室举行。本次会议以“新课程，新教材，新高考”为理论引领，聚焦研究，以课题为抓手，采用线上线下相结合的形式进行。课题主持人线下发言，语文科组成员、课题组成员在线参与。会议由教师发展中心崔睿老师主持。

陈雅琪老师主持的市级课题《指向逻辑思维能力培养的高中语文写作教学策略研究》通过在“双新”背景下开展指向发展逻辑思维的论述文写作教学策略研究，关联整合高中不同阶段的课程内容和目标，整合核心教学内容，构建更加完善的高中论述文写作教学策略，为语文教师提供有效的论述文写作教学方法指导，最终提升学生的语文核心素养。

刘婷婷老师主持的课题《高中语文学习任务群背景下的项目化学习实践研究》以任务群背景下的项目化学习为探索，通过实践活动利用项目化学习的优势，使项目化学习成为实现学习任务群学习目标的重要方式之一。

饶声琼老师主持的课题《核心素养导向的高中文言文读写课堂实践与教学评价研究》是在核心素养视域下开展高中文言文读写课堂教学，通过有效的教学策略，改革文言教学课堂，最终达到促进文言有效教学的效果，进而提升学生语文核心素养，并形成与之相匹配的教学评价模式。

刘秋霞老师主持的课题《基于核心素养的高中写作序列化研究》以解决现实教学困境为需要，针对高中作文教学现状不容乐观、缺乏系统的写作训练、且训练的次数不多、命题随意训练无序无针对性等诸多问题，进行序列化研究。

梁文先老师主持的课题《新高考改革背景下古诗文学习评价实践研究》。通过相关的评价方法，进行课堂实践和活动组织，避免人为主观的因素的干扰，梳理归纳影响评价的主客观因素的归因，形成有效的、可操作性的评价体系并加以推广。

“双新”引领，以研促教；课题实践，聚力行远。本次论证会议程在气氛热烈的讨论中结束，取得良好效果。通过本次论证会的研磨，使拟开题的课题组对课题有了更深层次的认识，在交流中更加明晰下一阶段的工作、具体的操作方法和努力方向，推动课题研究迈向更为扎实的一步。

据悉：自2020年被评为宝安区“新课程、新教材”语文学科示范基地后，语文科组科组教研活动就以科组建设示范方向为目标，聚焦新课标、新教材、新高考、新课程，以市区级课题为驱动，以语文课程设计为呈现（可视化），以活力语文为特色，深耕细作，辛勤耕耘，推动语文学科示范学科建设。