——2021年宝安区立项课题《新高考背景下高中学生数学运算存在的主要问题及其对策研究》报道稿
众所周知，运算是数学的童子功，它不仅影响学生的考试成绩，还影响着综合数学核心素养的培养，限制着学生数学整体学习能力和水平的提高，本课题以“新高考背景下高中学生数学运算”为研究对象，拟通过对高中具体知识模块学生数学运算存在的主要问题进行分析，在高中数学教学过程中以及解题方法角度探讨提升学生数学运算素养的教学策略，以期提升学生的数学核心素养。
2022年2月21日高三返校，非高三年级线上教学。目前课题组研究方向主要聚焦在课程设计方面，基于新课程“主线—主题—核心内容”单元整体教学理念，课题组成员在云端上课时，围绕课题研究方向，探索在线教学案例，进行在线教学设计，以问题为驱动，开展提升运算素养策略研究。
4月2日课题组成员召开了线上研讨会，汇总了本阶段的研究成果，其中燕雯雯老师3.29日为高一高二学生做了《心中有数，行之有方》高中数学学课学法指导报告，讲座围绕“高中数学思想方法”结合例题详述如何提高数学学习能力；崔敬赛老师录制宝安区中小学线上教学课例《正弦定理》 ；孙玉静老师为高一年级录制了《解三角形中的中线、垂线和角平分线问题》；庄涛涛老师分享了研究新高考（全国1卷）的心得《关于高考视角下的高中数学题的思考》；瞿竹清和晏够兵老师分享了高三近期复习内容《在圆锥曲线中学生运算素养的提升策略》；梅霞老师分享了《艺体生在平面向量运算中存在的主要问题》。课题组成员把课题研究贯穿于日常的教学中，不断学习，积极思考反思，深入研究，勇于创新，努力从“经验型教师”向“研究型教师”转换，下阶段返校后我们将从定量角度与数据统计方面进行更加深入细致的研究。
（文/图 崔敬赛）
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