宝教通

《高中语文交际语境下的写作教学研究》课题的理论基础是新课标，新课标（2017年版）课程性质上明确指出语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，培养运用祖国语文文字的能力；课程目标上也具体指出学生在语言表达与交流上要能根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流；交际语境写作倡导“在真实世界里写作”，这就是要营造一种真实的话题、真实的对象、真实的身份、真实的目的等构成的交际任务语境。

基于上述理论基础，针对高中语文写作教学上存在的问题，本课题主持人曹晶晶带领着成员万春晓、张兴星、杨险峰、罗代国、杨光亮、黄芳在各年级开展交际语境写作教学实践，致力于建立一套以交际语境写作为理论指引的，符合本地、本校的写作教学实施体系，事实是他们做到了，他们合理规划出交际语境下写作教学系列课程，同时探索出丰富多样的写作教学模式，让老师的写作教学真正做到有法、有序、有趣、有效，在2018-2020两年的课题研讨和实践过程中还促进了学生核心素养的发展，提高了学生驾驭文字、输出文字的能力。出版了与写作教学紧密相连的《高考议论文满分导航》《备战高考原生态实用写作教程》专著，发表了众多课题范围内的论文，最终顺利结题。不过课题组的研讨脚步并没有停歇，他们将按照他们自己创建的作文教学体系和模式，将研究成果进一步推广，将研讨推向深入，以期获得更好的教学效果和教师成长。