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-----记“西乡中学生物名师工作室”学习活动

2021年11月3日下午，西乡中学生物名师工作室教学研讨活动在学校一楼录播教室举行。此次活动有幸邀请到罗惠权副校长、区教研员连圣强老师、生物教研组长许远老师。工作室的全体成员参会。本次活动主要由课堂观摩、专家指导两部分组成。

第一个环节是课堂观摩，我校高三生物教师陈春桂老师展示了一节题为《神经调节与体液调节》的复习课。陈老师充分考虑了复习课的实效性以及如何避免复习课的枯燥和乏味。利用电影《长津湖》为主要情境，有效地激发学生兴趣，教学设计严谨，环环相扣，符合学生的认知规律。整个教学过程中紧密结合真题，使学生在复习本节内容的同时，明确相关考向和易考点。

在专家指导环节，区教研员连圣强老师对陈老师的展示课充分肯定并分别从生物高考命题背景、学情、教学现状及复习策略四个方面进行了深入全面的分析。连老师强调“用”知识。使用基于“命题思维”的教学策略。以学生的“痛点、难点”为突破口，从学生迫切期望学习效率、学习成绩的愿望出发，以试题为载体，感悟学习的根本意义，从而学会学习、学会思维、学会学以致用，实现学生综合素质和考试成绩的同步提高。并针对不同层次的学生给出具体的实例指导。

罗惠权副校长对工作室的建设提出肯定和期望，并对新高考的趋势做出了分析。罗校指出，复习课相对新课来说比较枯燥，教师一定要重视复习方法，并重点强调了在复习课中多利用思维导图，以促进学生对生物学重要概念的理解，帮助学生形成系统的知识体系。关注学生学习的主体性，善于用问题引导学生积极地思考。

活动最后，许远组长对此次活动进行了总结。此次活动为我们的教学尤其是科学探究的教学活动带来了新的思路和尝试，罗校和连老师的建议具有很强的指导性和可操作性。

本次活动内容丰富详实，使参会教师深受启迪，明晰了高考命题思路和趋势，对教师有效实施复习备考策略，提高教学效率起着非常重要的指导作用。

文 王威威  图 许远