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——区地理教研员高春媚教师指导我校地理教学工作

11月16日下午，宝安区教育科学研究院地理教研员高春媚老师来我校高中部视导地理科组教育教学工作，高中部地理科组全体老师全程参加。

高春媚老师在对地理科组目前的整体教育教学、教研等工作详细了解的基础上，更加注重、关心新入职年轻教师的日常教学工作及高三年级的高考备考情况。

高老师提出，青年教师在备课时首先要关注课标，课程标准规定了学科的教学目标、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求，它是教师进行教学的直接依据,也是衡量教学质量的重要标准，同时教师应将课程标准作为检查自己教学质量的依据。其次，高老师强调在教学中要重视概念教学，地理概念是对地理事物本质属性的认识，它是对各种地理事物本质属性的抽象概括。地理概念的形成需要经过分析、综合、比较、抽象、概括等一系列思维活动。教学的关键是激发学生的积极思维，引导学生运用正确的思维方式去认识地理事物的本质特征。

随后，高春媚老师在科组全体教师的陪同下观摩了高三年级宋雪阳老师的青年教师公开汇报课——《小特产到大产业——探寻焦作铁棍山药蝶变之路》。整节课通过“铁棍山药探秘”、“铁棍山药的逆袭”、“煤城蝶变”三个探究活动，以焦作工农业产业发展为例讲授了产业区位因素以及产业的转型升级。课程注重启发引导，以饱满的热情感染学生，在教学过程中，巧妙设计了教学流程，教学重难点突出，精心设计导学案，讲练结合，课堂效率高，教学达成率高，落实了地理核心素养。课后，高春媚老师对整节课进行了精心指导和点评，首先高度肯定了宋雪阳老师作为青年教师，在教学设计的创新性和对学生学习习惯的培养上所取得的成效，能选取学生感兴趣的真实案例进行有针对性的探究性教学。同时高老师强调在学生答题后进行方法总结，强化做题效果。

活动最后，高老师肯定了青年教师的成长，希望他们能多抓住学习的机会，促使自己成长得更快。她还勉励老师们在日常教学中多反思，主动去发现教学的问题，通过实践探究行之有效的教学策略。