西乡中学 马 宁
说明:1.全卷共三道大题,满分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,请检查试卷和答题卡是否完整无破损;然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡的指定位置。
3.答题时将答案写在答题卷的指定位置;作文写在作文格内;不得使用涂改液。
4.保持答题卡的整洁,考试结束后,只上交答题卡。
一、基础与运用(27分)
为响应首届全民阅读大会在京顺利启动,学校团委组织开展了“少年正是读书时”的主题学习活动,请根据要求,完成1-6题。
读书,是一个民族复兴、持续发展,最为基础、最为关键的力量。在一定意义说,一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度是取决于这个民族的良好的阅读状况。
书籍,犹如一支明亮的火炬,在我们迷惑与彷徨时指引前进方向,在狂喜与得意时及时过滤zào动,为生活勾勒出超凡脱俗的娴静,涤荡浮躁的尘埃污秽,生出沁人心脾的清新之气, hán养善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度。
作为青少年,我们的责任与义务就是好好读书,所谓好好读书,就是指学习知识时不能 ① ,要始终保持着 ② 的精神,对不懂的问题,要 ③ 。那么,读书和学习给予我们的力量必能使我们得到精神的充实和灵魂的完美。
1. 请你根据拼音写出相应的汉字或为加点字注音。(2分)
彷徨 zào动 污秽 hán养
2. 请你结合语境,将正确的选项写到相应的横线上。(3分)
A.刨根问底 B. 格物致知 C.不攻自破 D.不求甚解
① ② ③
3. 划线句子有语病,请修改后将正确语句写在答题卡相应位置上。(2分)
4. 校刊《繁星》新开设了两个版块,请你按照要求帮助小深完成栏目名称的设计。(2分)
板块内容 | 栏目名称 | 名称短语类型 |
学生习作 | ① | 主谓短语 |
好书推荐 | 晓风晨月 | ② |
5. 图1是世界读书日的一幅宣传画,请你为这幅宣传画拟写一个恰当的标语。(2分)
6. 读书交流课上,小深认为:信息时代下,公众号、短新闻等层出不穷,“电子阅读”足以满足我们当下的阅读需求;而小圳却不认同他的观点,更加坚持“纸质阅读”。请就此问题,谈谈你的看法。(4分)
7. 古诗默写。(10分)
(1) 岐王宅里寻常见, 。 (杜甫《江南逢李龟年》
(2) ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
(3) ,佳木秀而繁阴。 (欧阳修《醉翁亭记》)
(4) ____________,云生结海楼。 (李白《渡荆门送别》)
(5) 晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)
(6) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7) 在中国脱贫攻坚的时代浪潮中,中华民族孜孜以求,成果显著,这其中离不开一批又一批基层干部们,他们有着“ , ”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)舍己为人、至死不悔的决心;面临纷繁复杂的困难时,他们总是不断探索坚持,因为他们总是相信 “ , 。”(陆游《游山西村》)
8. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
A. 这是一首宋代范仲淹的词,词又称“长短句”,句式长短不一,讲究韵律,这首词中,渔家傲是词牌名,秋思是题目。
B. 本词上片描绘西北边塞的荒凉景象,“异”字统领全部景物特点,突出塞下秋景与中原不同,突出边塞的苦寒。
C. 下片抒发思乡之情,“羌管悠悠”写声,“霜满地”着色,环境凄清悲凉,寒夜戍守的艰辛使得将军衰老头发发白,士兵们也因有家难回而流泪。
D. 本次通过对边塞肃杀、荒凉战地风光的描绘,婉转地传达出戍守边塞将士的爱国之情与浓重的思乡之情的矛盾情绪,抒发了词人沉郁的忧国思乡、孤独愁苦之情。
二、阅读能力考查(45分)
(一) 古诗文阅读能力考查,完成9-12题。(11分)
【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(选自司马迁《周亚夫军细柳》)
【乙】 孝景三年,吴楚反。亚夫以中尉为太尉,东击吴楚。因自请上曰:“楚兵剽轻,难与争锋。原以梁委之,绝其粮道,乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥①阳,吴方攻梁,梁急,请救。太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮饥数欲挑战终不出。夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之,复定。後吴奔壁东南陬,太尉使备西北。已而其精兵果奔西北,不得入。吴兵既饿,乃引而去。太尉出精兵追击,大破之。
(节选自《史记•绛侯周勃世家》)
【注释】①荥xínɡ阳,地名。
9. 解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)上自劳军( ) (2)军士吏被甲( )
(3)原以梁委之( ) (4)已而其精兵果奔西北( )
10. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)介胄之士不拜,请以军礼见。_______________________________________________________________________________
(2)梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。
_______________________________________________________________________________
11. 给下列句子断句,限断三处(3分)
吴兵乏粮饥数欲挑战终不出。
12. 曾国藩说“周亚夫刚正之气,已开后世言气节者之风。”请联系【甲】【乙】两文,谈谈曾国藩如此称赞周亚夫的理由。(2分)
(二) 阅读下面的非连续性文本,完成13-16题。(10分)
【材料一】
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图表1 | 图表2 |
——深圳志愿服务领域首本蓝皮书《深圳志愿服务发展报告(2020)》
【材料二】
志愿服务作为一种新的组织化与社会化动员相结合的机制和方式,已经成为各级团组织吸引凝聚和服务影响青年的重要手段和开展团的活动的重要内容。推动志愿服务形成社会功能,对于团的工作和活动产生社会功能具有重大现实和战略意义。
在当今社会里,志愿精神的感召、服务他人的快乐以及志愿服务的阶段性、自主选择、平等参与、不计报酬、力所能及等特征,使志愿服务成为一种独特的、低成本的并可以广泛使用的社会动员手段,成为动员不同年龄、不同职业的社会成员,共同帮助他人、服务社会的有效途径,同时,也是人们参与融入社会、扩展社会资源和实现自身价值的重要渠道。
市场经济条件下,社会竞争较为激烈,个人利益相对独立,竞争中必然会出现“弱势群体”。志愿服务以困难群体为主要服务对象,针对他们多样、特殊的实际需求,可以提供政府无法提供又无力从市场(企业)购买的服务,有利于促进社会保障体系的建设,有利于促进社会公平与正义。
在社会转型时期,剧烈的社会震荡导致社会阶层的分化、一些成员关系疏远及社会凝聚力下降等现象。志愿服务可以在平等互助和自主选择的基础上,实现个人、团体乃至群体的需求满足和意愿表达,是社会的减压阀、润滑剂,有利于不同阶层、不同群体之间的融合整合,有利于干预、化解社会问题和应对公共危机。
中国志愿服务及其蕴涵的精神,既融合体现了中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德,又继承发扬了以“雷锋精神”为代表的社会主义道德,还汲取借鉴了人类文明的成果,在社会教化方面有不可替代的地位。它能唤醒并激活每个参与者、受助者内心深处的仁爱、善良等美好品质。志愿者在服务过程中,不计报酬、不辞辛劳、他们的所作所为和无私奉献的精神会潜移默化地感动受助者、感染周围的人,参与者和受助者乃至旁观者都可在其中获得心灵的成长和道德之化育。
——廖恳 《 中国青年报 》
【材料三】
为打造一支政治可靠、能力过硬、服务暖心、勇于担当的志愿者队伍,团北京市委立足首都高校,广泛开展志愿服务的宣传动员,丰富选拔方式,极力达到优中选优。在选拔过程中,团市委推动全市67所涉冬奥任务高校成立专项工作领导小组,选优志愿者带队教师,充实骨干力量;指导学校团委协助场馆团队开展初选和复试,选拔出近1.4万名北京高校来源的赛会志愿者。
除了扎实开展岗前培训外,团市委还加强志愿者培训督导,制定了覆盖全部志愿者来源高校的督导评估方案,全方位督促志愿者参训效果,与此同时,还联合各高校制定志愿服务激励机制,充分激发志愿者内驱力。
为了进一步推广城市志愿者形象大使,早在冬奥之前,团市委提出了“让志愿者成为冬日京城最美的风景线”的口号,打造“一区一品”品牌工作北京各团区委围绕“冬奥”“新春”设计了形式多样的志愿服务活动,在活动中培养志愿者服务精神,提升志愿服务质量。
当冬奥遇上春节,今年的春节很特殊,很多大学生志愿者没能与家人团聚,为了让志愿者们没有后顾之忧,团市委也为三大赛区做好了服务保障。团市委精心策划,以“青力冬奥,暖心志愿”为主题,统筹各界力量,,设计面向两地、三赛区、两支队伍的全体系慰问方案。紧扣春节、上岗、移出期等重要时间节点,统筹设计“站好早班岗”“温暖除夕夜”“留京迎冬奥”“场馆过大年”等5大系列慰问活动。
——微信公众号:中国青年志愿者
13. 阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是( )(2分)
A. 随着时间的变化,深圳市民对于志愿服务在“帮扶社会弱势群体方面发挥的作用”评价变化是最大的。
B. 志愿服务作为一种新的组织化与社会化动员相结合的机制和方式,是团组织进行团工作的最重要活动形式。
C. 志愿服务是面向社会弱势群体,针对他们多样、特殊的实际需求,提供政府无法提供又无力从市场(企业)购买的服务,有利于促进社会保障体系的建设,有利于促进社会公平与正义。
D. 通过广泛开展志愿服务的宣传动员,丰富选拔方式,团北京市委立足首都高校打造了一支政治可靠、能力过硬、服务暖心、勇于担当的志愿者队伍。
14. 观察材料一的信息,得出结论。(2分)
15. 结合材料二,请你帮助小圳完成以下新闻摘要的梳理。(3分)
16. 2022北京冬奥会闭幕式上,国际奥委会主席巴赫在致辞中对志愿者的表现予以了肯定,他用中文说:“志愿者,谢谢你们。”为进一步促进深圳市民参与志愿服务积极性,提高志愿服务质量,结合材料三,你认为共青团深圳市委办公室可以从此次冬奥会志愿服务承办中借鉴学习哪些经验?(3分)
(三) 读下面选文,完成17-21题。(16分)
从透明到灰烬
张天翼
(1) 衰老像夜晚一样徐徐降临,光并不是一下子就散尽,死神有惊人的耐心,有时他喜欢一钱一钱地凌迟。壮年时的余晖犹在,八十岁时,姥姥的食量仍是全家之最。她独自住在老房子里,自己摆弄一个蜂窝煤炉子,自己买菜做饭,虽颠着一双小脚,行如风摆杨柳,但还是利索得很。她对大家都很有用,儿女的孩子尚小,都得靠姥姥帮忙看管。孙女、外孙、外孙女共六个,都经她的手抚养长大。所以,她是有威信的,说话一句算一句,小辈们都不敢不认真听,稍有点儿嬉皮笑脸,姥姥脸色一沉,扬起一只大手,喊一声:“打你!”她喉咙里冒出不大不小的一个霹雳,威风凛凛。不听话者难免心头一颤,立刻收敛起嬉皮笑脸的神情,承认错误。
(2) 后来她越来越老了,城池一座又一座失守,守军一舍又一舍败退,退至膏肓之中。她不能再为家人提供帮助,只能彻底地索取,因此,她逐渐透明下去,世界渐渐看不见她了。她的威严熄灭了,儿女们上门的身影逐渐少了,孙儿辈异口同声地说工作忙,好像都在同一家公司工作。春节团聚的时候,大家敷衍地拎一箱牛奶,进来叫一声姥姥或奶奶,就算交差了。她的记忆已经被侵蚀得很严重了,一个孙女站在眼前,她要把所有孙女的名字都叫一遍,才牵带得出正确的那个。
(3) 除了行动能力,在生命的最后十年中,她也渐渐失掉正常交流谈话的智力。与人说话,一句起,一句应,一句止,她就很满足了,慢慢点着头,像回味这次对话似的,眼睛若有所思地转向别处。
(4) 有时,她想主动与人沟通,就拿手去碰触身边的人,叫着:“哎,哎,哎。”她脸上带着巴结的笑,郑重地问出一个问题,比如:“我有点儿不记得,想了半天了——你今年多大?”
(5) 这当然是可笑的。被问的人和旁边的人对此都有默契的认识。他们面面相觑,嬉笑着,拿不认真的嗓音说:“您看我多大了?”
(6) 她却仍是认真地回答:“我想你是十九岁,还是二十岁?”
(7) 被问的人哈哈大笑:“姥姥,我都三十五岁啦。”
(8) 然后,人们继续各自说话,不再看她。剩她独自咂摸那一点儿愕然,并陷入喃喃地慨叹:“哎呀,我外孙都三十五岁了?当初我带你的时候,你整天哭,搁不下,我只能一只手抱你,一只手捅炉子、炒菜……”人们都同意跟她说话只要敷衍过去即可,谁让她活到这样老,老得跟世界文不对题。“衰老不是一场战争,而是一场屠杀。”美国作家菲利普·罗斯说。除非你幸运地蒙召早退,逃出这环链条。
(9) 后来她的听力不太好了,人间又把她推远了一步。有时她会陷入沉思状态,陷得很深。她盘腿坐着,小脚放在膝盖折叠处,手撑着额角,眼睛盯着墙,浑浊的眼珠停滞了,犹如哲学家在整理胸中的哲思。大家围坐在她旁边的沙发上,以这个行动表示孝敬。所有人当着她的面议论她,毫不避讳,也不用压低声音,就像她是一具标本。
(10) 生命和岁月交给她的能力,她最终按原本的顺序一样一样还回去了。五年前,她很难再自己出门了,坐在轮椅上被推到外面花园里,还能搀着别人的手走两步,走到池子边看人用碎馒头喂金鱼。后来,她不再出家门,不过还能从这间屋走到那间屋。再后来,尽管她彻底不能行走,但还能勉强站立。最后,她不能站起来了,三年里整日倚枕坐着。她的食量逐渐减少,食谱逐渐缩短,需要多费牙齿之力与肠胃之力的美味一项一项与她道别。本来她还能喝几口黄酒,后来终至一喝酒就腹泻。
(11) 筛子眼越来越细,兴致、乐趣都被筛出去了,日子唯余越来越纯粹的萧索。
(12) 最后半年,她就像个婴儿那样,只吃粥、牛奶和一点点肉糜。
(13) 临终前两个月,粥和牛奶亦被肠胃拒绝了,只剩下饮水——蜂蜜调制的水、糖水。如果早上让她喝两口牛奶,她下午就能泻一床。仅余的生命力,在拼命抵抗,又把这座孤城苦守了两个月,直至弹尽粮绝。
(14) 我最后一次回家看她,她的精神已不够把眼皮撑开。她眯缝着眼看我,仍笑着,喊我的乳名,声音又小又虚弱,像一张被揉烂的纸条。阳光照着她,仿佛能透过去。
(15) 我拉起她的手,攥一攥,又放下,然后做了一次从没对她做过的动作:握着她硬邦邦硌手的肩膀,嘴唇碰着她的颧骨,轻轻一吻。那皮肤薄得像一层膜。
(16) 她眼皮下闪出一丝欣慰和快活,低声说:“哟。”然后问,“你回来待几天啊?”
(17) 我说:“明天就走,你等着我,我再来看你。”
(18) 她在半迷蒙的状态下一笑,代替回答。
(19) 她还回的倒数第二样能力,是吞咽。除了每天几口水,她无力吞咽更多东西,再多就累着了。
(20) 人到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样本领,都是:呼吸。
(21) 初夏的某天上午,她咽下最后一口气。
——选自《读者》2022年第1期
17. 【绘制历程】请根据文章内容,补全本文中姥姥的生命历程。(2分)
18.
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【赏读语言】请结合上下文,赏析文中划直线的句子。(4分)
(1) 她的记忆已经被侵蚀得很严重了,一个孙女站在眼前,她要把所有孙女的名字都叫一遍,才牵带得出正确的那个。(赏析加点词的表达效果)
(2) 她盘腿坐着,小脚放在膝盖折叠处,手撑着额角,眼睛盯着墙,浑浊的眼珠停滞了,犹如哲学家在整理胸中的哲思。(从描写的角度进行赏析)
19. 【品析名句】文中引用了美国作家菲利普·罗斯的 “衰老不是一场战争,而是一场屠杀”,请结合全文,谈谈你对这句话的理解。(3分)
20. 【对话作者】我姥姥死的时候,当透明人当了快十年了。
然而她也不生病,生病的老太太倒会有众人环伺探望的排场。她只是没尽头似的老下去,用不存在的方式,又存在了十年。
本文选自张天翼在姥姥去世后写下的回忆性散文《从透明到灰烬》,请结合全文,谈谈作者如此命名的含义。(3分)
21. 【链接教材】史铁生在《秋天的怀念》中写道,我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍着哭声说“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
文中第(2)段作者写道,“她不能再为家人提供帮助,只能彻底地索取,因此,她逐渐透明下去,世界渐渐看不见她了。”请结合链接内容和全文,谈谈你对“如何对待自己和他人的生命与价值”的思考。(4分)
(四) 名著阅读,完成22-23题。(8分)
读书月语文老师组织了“围读经典”读书活动,请你帮助老师完成以下策划活动。
本期主题 | 个体的命运与价值 每一个存在的个体都有价值,因个人经历与命运不同,个体价值的实现也有所不同,那么如何看待个体命运与价值之间的关系呢? | |||
经典篇目 | 骆驼祥子 | 儒林外史 | 钢铁是怎样炼成的 | 简·爱 |
对话人物 | 祥子 | 范进 | ② | 简·爱 |
事迹选材 | 做过人力车夫、卖过骆驼,拼命想要攒钱买车,靠自己的力气来谋生。可是理想一次一次被毁掉,最后只能任由自己堕落下去。 | 50多岁仅是个童生,家中穷苦不堪,几十年应试不中,由于主试官周进的抬举,应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。做官之后,因不知苏轼闹过笑话,因丧母守孝只肯用竹筷,却吃大虾丸子。 | 贫苦工人家的小儿子,从小在苦难中长大,在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。战场上的搏杀,工地上的磨练,感情上的波折,病床上的斗争使得他更加顽强坚韧。 | ③ |
命运变化 | 精进向上→不甘失败→① | 平庸怯懦→中举翻身→ 迂腐无能 | 充满活力→饱受磨难→ 钢铁战士 | 卑微贫寒→刚烈反抗→人格独立 |
结语感悟 |
22. 【出谋划策】请你帮助老师补全策划单中的空缺。(4分)
23. 【活动感悟】列夫.托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中说到:不幸的人各有各的不幸。通过此次围读经典,谈谈你对这句话以及个人命运与价值的看法。(4分)
三、写作(45分,书写3分)
2022年北京冬奥会顺利落下帷幕,许多优秀运动员也金句频出,在网络上引起热议。
“我看不清世界,但我想让世界看到我。”——残奥会越野滑雪女子银牌王跃
“想要拿金牌,但更想做到自己的最好。”——冬奥两金一银谷爱凌
“我是笑着滑过终点线的,我实现了自己的目标,这可是我的第八次奥运会。”——49岁的德国速度滑冰运动员克劳迪娅·佩希施泰因
“从我们俩开始搭伴以来,就是有很多的伤病,然后也被认为不太适合双人滑,感觉从一开始就已经没有路了。但没有路又怎样?创造一条路就好了!”——花样滑冰双人自由滑金牌隋文静,韩聪
“一帆风顺地击败所有对手获得的金牌,和16年倾其所有、历经高峰与低谷走上冬奥舞台、战至力竭而获得的铜牌,意义是一样的。”——41岁获得男子冰壶冬奥铜牌的加拿大队长古休
校刊发布了“赛场”主题征文活动,请你写一篇文章,进行投稿,可以讲述经历,可以抒发感想,也可以阐述观点。
要求:选准角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;文中不得出现真实的校名、人名及个人信息;不少于600字。
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